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中國直銷教育培訓內外看


中國直銷 / 作者 陳可任 / 直銷世紀第313期
直銷事業的發展不單單要「進人」,而是要「進人、留人、育人」的平衡發展。直銷事業發展得好壞,並不能通過大量的「進人」做為一個衡量指標,而直銷教育訓練的目的,正是為了更好的實現「進人、留人、育人」的目標。   「給我一個支點,我可以翹起地球。」這是古希臘物理學家阿基米德家喻戶曉的一句名言,也是充滿激情與自信、勇往直前、無所畏懼的成功宣言。直銷企業成功與否,有3個很重要的齒輪—...

    中國直銷教育培訓內外看


直銷事業的發展不單單要「進人」,而是要「進人、留人、育人」的平衡發展。直銷事業發展得好壞,並不能通過大量的「進人」做為一個衡量指標,而直銷教育訓練的目的,正是為了更好的實現「進人、留人、育人」的目標。
 
「給我一個支點,我可以翹起地球。」這是古希臘物理學家阿基米德家喻戶曉的一句名言,也是充滿激情與自信、勇往直前、無所畏懼的成功宣言。直銷企業成功與否,有3個很重要的齒輪——具有獨特性的產品、運營管理、教育訓練,這三個齒輪是唇齒相依的,今天筆者要與讀者們分享的支點就是「教育訓練」
 
直銷教育培訓需要分級實施
近期在中國直銷業界熱議的一個話題是:《中國直銷教育培訓透視報告》,此份報告對於中國現今直銷教育訓練具有很好的參考價值。直銷事業從1993年引入中國後歷經了25年,做為重要支點的直銷教育訓練,也隨之走過了風風雨雨。
 
直銷教育訓練從剛進入中國市場時期的野蠻成長階段(通過洗腦教育、潛能教育等突進式的培訓),現在正慢慢步

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